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Com o início do ano e as volta às aulas em fevereiro, os pais enchem as lojas de materiais de papelaria para comprar o kit escolar individual das crianças. Em Suzano, a variação de preço dos itens chega a 141,82% nas papelarias e lojas de artigos gerais no centro da cidade. Além disso, o preço médio para adquirir o material escolar é de R$ 86. O DS usou como comparativo uma lista escolar com 18 itens, que incluem cadernos, lápis e canetas, tesoura, além de cola e canetas e lápis de cor.

Na primeira loja, na Rua General Francisco Glicério, no Centro, o valor total das compras básicas que os pais deverão fazer, chegou a R$ 86,90. Na unidade, entre os materiais que se destacaram com os maiores preços estavam o estojo escolar, por 13,99, canetas hidrocor, conhecida canetinha, por R$ 7,99 e os lápis de cor de 12 cores, por R$ 8,50. O resto dos materiais, como borracha, apontador, compasso, lápis preto e canetas, não ultrapassavam o valor de R$ 5,99. Essa unidade era a mais movimentada por pais em procura dos itens da papelaria e vários materiais já começaram a ficar escassos.


A segunda loja visitada, na Rua Benjamin Constant, o material escolar com 18 unidades ficou por R$ 83,20. Entre os materiais que se destacaram o preço menor estavam o apontador com depósito, por R$ 2,25, as canetas hidrocor com 12 cores, por R$ 5,50, a tesoura, por R$ 2,50, além da folha sulfite (pacote de 300 folhas), que saiu por R$ 9,75.


A última unidade, no início da Glicério, era a com o maior valor para adquirir o material escolar, saindo por R$ 88,85. O sulfite A4, 300 folhas, sai por R$ 10,80. Já a canetinha hidrocor chega a duplicar o valor pago na última unidade, por R$ 13,50. Já a folha de EVA com glitter ficou por R$ 5,50, cerca de R$ 2 mais caro do que no primeiro estabelecimento, contudo, mais barato por R$ 0,50 comparado a segunda papelaria.


Entre os materiais escolares com maior variação nos preços estão o estojo caneta hidrocor, 12 unidades; borracha grande; tesoura sem ponta e cola branca (veja mais em quadro abaixo).
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Subiu para dois o número de escolas ocupadas no Alto Tietê. Na noite de domingo, a Escola Estadual (EE) Cícero Antonio de Sá Ramalho, em Itaquaquecetuba, foi ocupada por aproximadamente 40 estudantes. Já a EE Professora Nanci Cristina do Espírito Santo, de Poá, está ocupada desde sexta-feira por mais de 30 alunos e pais. As informações foram atualizadas ontem pelas subsedes do Sindicato dos Professores do Ensino Oficial do Estado de São Paulo (Apeoesp).

Segundo a coordenadora da Apeoesp de Itaquá, Maria de Lourdes Rafael, ontem pela manhã, policiais militares entraram na unidade para conversar com os estudantes. Conselheiros Tutelares também foram até a instituição para registrar a situação dos alunos. “A Apeoesp também acompanha de perto a situação. A comunidade tem apoiado a causa e tem levado comida e água aos estudantes”.


Maria explica ainda que a Cícero Antonio atende alunos das séries iniciais, ensinos Fundamental II e Médio. Com a reorganização promovida pelo Estado, a unidade atenderá apenas as séries iniciais. Atualmente, 1.187 jovens estudam na unidade. Segundo a coordenadora, os alunos são contra a reorganização porque foram transferidos para uma unidade distante. “São quase 30 minutos de caminhada até a nova escola. O Estado disse que a unidade estaria até 1,5 quilômetro de distância da escola que frequentam atualmente, mas vemos que a distância é maior e não oferecem segurança aos estudantes”.


A coordenadora frisa que até agora não houve debate entre a unidade e o Estado e assegura que será uma luta acirrada. Após o governo entrar com o pedido de reintegração de posse, a comunidade entrará com recurso. “O Estado agiu de forma impositiva, não teve diálogo com a comunidade, com os estudantes ou com os pais. Nós torcemos para que a negociação aconteça o mais breve possível”.


Os alunos da Nanci Cristina também tentam um diálogo. Ontem pela manhã a equipe do DS foi até o local. Os estudantes não quiseram dar entrevista, mas adiantaram que se reuniriam no final do dia para decidir os próximos passos da ocupação.
A coordenadora da Apeoesp de Poá, Jucinéia Benedito dos Santos, explica que há contato com o Estado.


“No primeiro momento disseram que a escola não seria reorganizada, em seguida ela entrou para a reorganização e os alunos souberam da decisão pela mídia”, revela.
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Um grupo com mais de 320 estudantes realizou na manhã de ontem uma passeata em protesto à medida que o governo do Estado pretende adotar a partir do ano letivo de 2016, que é a reorganização escolar, o que pode levar ao fechamento de escolas estaduais nos municípios. Os estudantes em manifesto chegaram até o Paço Municipal para serem atendidos pelo prefeito Marcos Borges (PPS).

Borges atendeu os alunos e professores da manifestação das escolas estaduais, ofereceu apoio e se comprometeu em atender à solicitação do grupo para unir forças contra a reorganização e o possível fechamento das unidades de ensino do Estado, além da municipalização do Ensino Fundamental II, uma vez que o governo não oferece subsídios para o município absorver a demanda com qualidade.

O prefeito solicitou a presença da secretária municipal da educação de Poá, Sonia Fernandes, e afirmou que no início da próxima semana um novo encontro acontecerá, desta vez com a presença da dirigente regional de ensino. “Estamos aqui, enquanto governo municipal, atentos a todas as situações, pois mesmo que as escolas sejam estaduais, elas são da cidade e beneficiam os munícipes, portanto, iremos agendar uma reunião com a dirigente de ensino para que os importantes apontamentos passados pelos professores e alunos sejam feitos diretamente ao governador Geraldo Alckmin (PSDB), para que seja esclarecida a situação, que, sem dúvida, afeta diretamente a vida de vocês. Estamos aqui de portas abertas para que juntos possamos encontrar uma solução”, disse Borges.

Durante o encontro, que continuou no gabinete do prefeito com um grupo de representantes da manifestação, Borges e a secretária da Educação, que também estiveram acompanhados por representantes do Poder Legislativo, formalizarão um documento manifestando o apoio à causa.
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A possibilidade da reorganização escolar nas unidades de ensino do Estado tem causado ampla preocupação entre pais, estudantes e órgãos ligados a categoria.Ontem, o Sindicato dos Professores do Ensino Oficial do Estado de São Paulo (Apeoesp) realizou em Suzano alguns atos em protesto a iniciativa. Durante as mobilizações, a coordenadora da subsede e diretora estadual, Ana Lúcia Ferreira, falou sobre a possibilidade de 600 professores ficarem desempregados com a distribuição dos alunos por ciclo.

Segundo ela, a medida não foi debatida com os pais e professores. Ela explica que a proposta do Estado culmina no fechamento de escolas e cursos noturnos, além da diminuição de salas de aula. “Além disso, a proposta provoca a evasão escolar, pois os pais e alunos perdem o direito de escolher a unidade onde deseja estudar”.
Com a reorganização, as escolas serão dividas em ciclos. O primeiro abrange os alunos do 1º ao 5º ano do Ensino Fundamental; o segundo, os do 6º ao 9º ano do Fundamental, e o terceiro, o Ensino Médio. O tamanho das turmas também será limitado. No primeiro ciclo haverá apenas 30 alunos por sala; no segundo 35 e o Ensino Médio poderá atender no máximo 40 alunos por sala. Na prática, crianças e adolescentes não dividirão mais o mesmo espaço.


Outra preocupação da coordenadora é a possibilidade da Escola Estadual Paulo Kobayashi, localizada no Parque Maria Helena, fechar. “O Estado tem interesse no prédio e alega que os estudantes desta unidade não residem no bairro. Pelo menos mil alunos e 100 professores serão prejudicados, caso a unidade seja fechada”.
Para unir esforços e debater a questão, a Apeoesp realizará audiências públicas com pais e estudantes, além de solicitar encontro com a dirigente regional de ensino. A Ordem dos Advogados do Brasil (OAB), a sociedade civil organizada e os amigos de bairro também serão procurados pelo órgão. A Câmara de Suzano já se posicionou favorável a causa dos professores.
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Após pressão, governo recua e extingue comitê que imporia ideologia de gênero às escolas
 A pressão exercida pela sociedade contra o Ministério da Educação (MEC) por ter criado um Comitê de Gênero, que atuaria na implementação da ideologia de gênero nas escolas públicas do país, fez o governo recuar de sua proposta inicial.


No último dia 22 de setembro o MEC publicou uma nova portaria, substituindo a que estabelecia a criação do Comitê de Gênero pelo Comitê de Combate à Discriminação. A troca do nome é simbólica e resultado da pressão feita pela sociedade, contrária à postura adotada pelo MEC, que vinha desrespeitando decisões tomadas pelo Poder Legislativo nas esferas federal, estadual e municipal.

A ideologia de gênero, em resumo, prega que a identidade sexual de uma pessoa é construída a partir de suas experiências sociais, culturais e afetivas, e não a partir de sua constituição biológica, o que significa dizer que, se implementada nas escolas, os alunos passariam a aprender que ser homem ou mulher é uma escolha pessoal, devendo assim, decidirem como querem ser tratados. Essa linha ideológica foi recusada como política nacional de ensino em 2014 pelo Congresso Nacional, porém o MEC ignorou essa decisão e exigiu que os estados e municípios instituíssem essa matéria no currículo escolar. A pressão do governo não surtiu efeito, e a maioria do deputados estaduais e vereadores também recusaram o tema.

Em nota, o MEC comentou a mudança do nome do Comitê e afirmou que a decisão foi tomada pensando no “objetivo de elaborar mecanismos de apoio contra toda sorte de discriminação e acompanhar políticas públicas voltadas para a proteção dos direitos humanos”.
Anteriormente, o trabalho do Comitê se destinaria a tratar “direitos relacionados às questões de gênero”, e agora, conforme a nova portaria, deverá se dedicar a “políticas públicas de combate a temática em referência”, a discriminação.

A principal fonte de pressão contra o antigo Comitê foi a bancada evangélica no Congresso Nacional, fundamentalmente contrária à ideologia de gênero. Um de seus integrantes, o deputado Marco Feliciano (PSC-SP) disse que os parlamentares estavam estudando a possibilidade de aprovar um decreto legislativo para “sustar essa resolução” que desrespeitava as decisões tomadas de maneira soberana no Congresso Nacional: “Por que essa ditadura? Por que só privilegiar esse grupo? Por que só eles se interessam nisso? A população não aceita isso”, afirmou Feliciano.
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Alguns alunos fazem rodízio por causa da fala de profissionais, dizem pais.
Eles relatam ficar na porta para ter certeza que filhos terão aula.

A falta de professores em uma creche de Suzano está atrapalhando a rotina de pais e mães dos alunos. Algumas crianças já estão participando de um rodízio por causa da escassez de profissionais. Camila Christiane Ribeiro Rodrigues mora em Suzano e trabalha em um hospital de Mogi das Cruzes. O filho de 3 anos fica na Creche Elizabeth Ueba Lopes Rodrigues, no Parque Maria Helena. Nas últimas semanas a rotina da família está sendo alterada. “No dia 9 de abril meu filho não teve aula. No dia 12 de abril a diretora fez uma reunião e disse que não tinha professora, faxineira e nem merendeira na creche. Por isso, as crianças não teriam aula em algum dia da semana”, explica Camila. Ela disse que no dia que a criança ficou em casa foi o marido quem tomou conta do filho. “Eu preciso sair de casa às 12h para ir trabalhar. Meu marido trabalha à noite e dorme durante o dia. Mas neste dia eu o acordei às 12h para ele ficar com o nosso filho.”
A filha de 6 anos da ajudante de cozinha, Priscila Barbosa Lima também estuda na creche. “No ano passado foi a mesma coisa, mas esse ano está pior. Está faltando professor e as crianças precisam voltar para casa”, desabafa Priscila. Ela diz que é o marido quem leva a filha para creche. “Todo dia ele fica na porta para saber se vai ter professor e se a menina vai ficar lá.”
A neta de 2 anos da dona de casa Vera Mônica Canuto também ficou sem aula no dia 9 de abril. “A diretora explicou na reunião que está com falta de professores e que se não normalizar vai ter revezamento entre as salas de aula.” Vera disse que essa não é a primeira vez que a unidade tem problemas. “No início do ano a creche ficou mais de 15 dias tendo apenas de duas a três horas de aula por dia. Depois normalizou”, reclama. Os pais da netinha de Vera trabalham o dia todo e ela tem uma filha especial. “Com a escola fico mais tranquila para cuidar da minha filha. É claro que sem aula a gente cuida, mas fica difícil.”
O bebê de 6 meses de Patrícia Cristina Marcolino dos Santos também fica na creche do Parque Maria Helena. Ela trabalha e conta que o marido trabalha durante a noite. “Na reunião, eles informaram sobre a falta de professores. Agora o meu marido fica na porta da creche para saber se o bebê vai ficar ou não”, conta Patricia.
Prefeitura
Em nota, a secretaria municipal de Educação informa que "a Escola Municipal de Ensino Infantil Elizabeth Ubeda Lopes Rodrigues possui déficit de sete Auxiliares de Desenvolvimento Educacional, que serão supridos por meio dos ingressantes do Concurso Público, cuja classificação final foi publicada no dia 17 de abril".
A Prefeitura informa ainda que "as faltas dos professores ocorrem por conta de abonadas, falta médica e comparecimento ao júri". A pasta ressalta ainda que" não autoriza, em nenhum momento, rodízio de turmas".
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O sistema de ensino de Suzano está sobrecarregado. Excesso de alunos nas salas de aula e falta de novas escolas na cidade ajudam a ilustrar a situação. O apontamento foi feito ontem pela Subsede do Sindicato dos Professores do Ensino Oficial do Estado de São Paulo (Apeoesp) situado no município. 

De acordo com pesquisa divulgada pelo Data Popular, no site do sindicato, 57% dos professores e 70% dos alunos consideram a própria escola violenta. Além disso, 84% dos professores e 77% dos alunos dizem já ter tomado conhecimento de algum caso de violência em alguma unidade escolar no último ano.

A coordenadora da subsede e diretora estadual da Apeoesp, Ana Lúcia Ferreira, destaca que os dados não são específicos, ou seja, tratam da realidade de São Paulo, no entanto, as situações relatadas na pesquisa são facilmente transportadas para o município.
"Em Suzano há excesso de alunos nas salas de aula. Faltam novas escolas para fazer o escoamento de alunos e precisamos de mais funcionários. As infraestruturas também estão precárias. No início do ano letivo não havia cadeiras em algumas escolas. A insegurança também é algo que preocupa os professores e alunos", destaca.

CAMPANHA Ana explica que a pesquisa foi feita com 700 professores, pais e alunos, respectivamente. Como resultado da mesma surgiu a campanha nas redes sociais #temalgoerrado. O objetivo da iniciativa é colher relatos e denúncias para em seguida debater, encontrar soluções e levar os fatos ao governo do Estado.

"A falta de espaço não nos permite, por exemplo, aplicar aulas de reforço aos alunos. Assim a progressão continuada "não funciona". A insegurança é outro item agravante e há muitos casos de ameaças e agressão verbal contra professores. Já entre os alunos hás brigas e violência física", afirma.

SOLUÇÕES
Para tentar levar a consciência sobre a violência contra os professores, a Apeoesp vai realizar no 2º semestre deste ano um encontro para mulheres. Isso porque 80% dos professores de Suzano são do sexo feminino e, assim, se tornam vítimas de machismo e discriminação. "Se houver mais investimentos na progressão continuada teremos escolas melhores e mais efetivas", finaliza a coordenadora.
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